Se mettre dans sa peau pour savoir ce qu'il peut ressentir. Pour y parvenir, on peut se rappeler ce que nous-mêmes, étant enfants, nous aurions éprouvé à sa place.
– Écouter activement. Être attentif à ce qu'il vit en lui faisant exprimer ses sentiments et ses besoins. Le questionner pour réfléchir avec lui et non pour rejeter ce qu'il avance.
– Faire confiance à ses capacités. Un défi à sa mesure le stimule. Une erreur peut être due à un manque de maturité ou à un apprentissage mal fait. Éviter de lui prêter de mauvaises intentions.
– Apporter son aide. L'aider à apprendre sans faire les choses pour lui. Lui faire vivre des succès.
Lorsque l'enfant commet une erreur ou subit un échec, revoir avec lui la situation pour l'amener à mieux choisir la prochaine fois...
– Écouter activement. Être attentif à ce qu'il vit en lui faisant exprimer ses sentiments et ses besoins. Le questionner pour réfléchir avec lui et non pour rejeter ce qu'il avance.
– Faire confiance à ses capacités. Un défi à sa mesure le stimule. Une erreur peut être due à un manque de maturité ou à un apprentissage mal fait. Éviter de lui prêter de mauvaises intentions.
– Apporter son aide. L'aider à apprendre sans faire les choses pour lui. Lui faire vivre des succès.
Lorsque l'enfant commet une erreur ou subit un échec, revoir avec lui la situation pour l'amener à mieux choisir la prochaine fois...
